Ci dessous une première liste de modules possibles, à enrichir, écrite par Michel Briand, Anne Dhoquois et Valérie Peugeot. La numérotation sert uniquement à repèrer les modules de formation proposés.

A/ Préparer l’arrivée d’Internet dans une association

– Comprendre les principes de fonctionnement d’internet

– Identifier et savoir définir les principaux outils d’Internet

– Créer une liste de discussion

– Animer une liste de discussion

– Créer des adresses e-mail

B/ Les usages des TIC dans le monde associatif

– Présentation des différents usages associatifs

– Observer son environnement : Identifier sur son territoire des usages associatifs

C/ Apprentissage de l’écrit public avec spip

– Découverte d’un site de co-publication

– Devenir rédacteur

– Publier une brève

– Publier un article

– Mettre en forme un article

– Utiliser un Forum (public et interne)

– Naviguer dans l’environnement du rédacteur

D/ Apprentissage de l’écriture en ligne

– Ecrire une page web et la mettre en ligne (différence avec un traitement journalistique classique)

– Rédiger un portrait (par interview croisée)

– Rédiger un commentaire de site

– Rédaction d’une brève

– Ecrire un article journalistique (" editing ")

– Réaliser une interview (et la préparer)

E/ Mise en route d’un site web

– Déposer un nom de domaine

– Choisir un fournisseur d1accès

– Choisir un hébergeur

– Choisir sa connexion et son débit

F/ Mettre en place un site de co-publication

– Installer un site de co-publication

– Définir les rubriques

– Choisir parmi les différentes fonctionnalités de SPIP celles qui sont adaptées au projet et le degré d1interactivité

– Choisir sa charte graphique

G/ Faire vivre un site de co-écriture

– Mettre en place un comité de rédaction

– Maîtriser les différentes étapes de publication de contenus

– Animer une conférences de rédaction ouvertes

H/ Travailler avec un prestataire extérieur

– Définir les finalités du site

– Choisir son prestataire

– Définir le cahier des charges

I/ Logiciel libre, logiciel open source, logiciel propriétaire

– Identifier les étapes de l1histoire du logiciel libre

– Initiation au principe du code ouvert.

– Les différentes licences

– Quel intérêt du LL pour le monde associatif ?

– La vrai fausse idée de la gratuite

– Pérennité et indépendance

– Contribution à une valeur ajoutée sociale

– Les contenus ouverts

– Les standards ouverts

Autres thèmes possibles

– Responsabilité éditoriale (dimension juridique)

– Comment circule l1information ?

– Le choix d1un langage " libre "

– Consultations, processus participatifs

– Auto géo référencement(cartographie dynamique ouverte)

– Wifi

Quelques exemples d’actions et de personnes ressources possibles

– Anne Dhoquois : écriture journalistique

– Laure Nouallat : écriture journalistique

– JF Marchandise : internet2

– JM Cornu : coopération

– Alain Giffard : Xanaduu et l’hyper texte

– Eric Dayot : EPN admin (outil d1administrtion d1un EPN ouvert)

– Antoine Moreau : Copyleft

– Olivier Zabloki : débat public et territoire

– Emmanuel Raviart : démocratie, internet et consultation

– Raoul Montero : webtrotteurs ; Marc : Troterrious

– Laurent Jesover : animation d’un mouvement social : information et contre information, protection des données

– Daniel Mathieu : réseaux/assoc A rattacher au module sur les usages - Exploration d’usages typiques :

– Travail avec des jeunes autour des webtrotteurs

– Travail militant en réseaux (monter une campagne, lancer une pétition, organiser une mobilisation

– Animation d’un quartier ex : Philippe Cazneuve à Lyon

– Communication entre une communauté émigrée et le pays d1origine ex : communauté malienne de Montreuil

– Alphabétisation de populations immigrées ex : Femmes comoriennes de Marseille.

– Coordination d’un réseau d’associations ex : les associations d’Angers

– Formation d’un public en difficulté ex : Axe Cyberfemmes

– Animation d’un point d’accès public ex : l’arobase de Rochefort.