La démarche de publication ouverte à la ville de Brest :

Privilégier dans un site initié par une collectivité l’écriture des acteur.ice.s du territoire n’est pas courant. Elle a été mise en oeuvre à partir de 2003 sur a-brest par la délégation "démocratie locale et nouvelle technologies" de la ville de Brest. Elle prolongeait une démarche initiée par les Cercles "Citoyenneté et Nouvelles Technologies" [1]).

Ainsi une culture du partage et de l’écrit public a été encouragée parmi les acteurs associatifs et plusieurs dizaines de sites sous spip et en CC ont vu le jour, une appropriation facilitée par l’accompagnement de l’hébergeur associatif Infini et les ateliers gratuits régulièrement proposés.

C’est dans cette lignée d’une coopération ouverte qu’a été initié en 2009 la première quinzaine Brest en biens communs, porteur d’une politique publique en faveur du développement des communs à Brest et les carnets d’écriture collaborative wiki-brest.

Au fil des années cette culture de la coopération ouverte s’est diffusée avec l’ouverture d’une dizaines de sites de publications ouvertes initiés par la collectivité dans des délégations motivées par la coopération.Même si elle n’a jamais été portée par la ville comme une politique globale, j’ai apprécié qu’elle soit possible et acceptée à Brest par la majorité municipale.

Cette démarche d’écrit public qui perdure aujourd’hui 20 ans après n’a quasiment pas bourgeonné ailleurs malgré des dizaines de présentations locales. (à citer comme autres pas de côté les écrits ouverts du Tilab comme Utilo, Riposte Creative Bretagne, labaccès et Riposte Creative Gironde)

Le site de la ville et de l’agglomération est aussi passé en Creative Commons ce qui en fait une exception dans l’univers des collectivités locales qui interdisent presque toutes par défaut toute réutilisation sous peine de poursuites de ce qui est produit par une collectivité publique par des agents du service public.

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– Une envie de coopération ouverte
– le plaisir de partager
– le contournement des zones pathogènes
– l’attention aux initiatives
– le faire ensemble
– - un alignement avec une pratique analogue dans le milieu professionnel (tel button nobtn="1" link="https://www.innovation-pedagogique.fr/" text="Innovation pédagogique" title="Innovation pédagogique")

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– une compréhension des communs via Vecam
– des complicités amies via les rencontres comme Autrans, le Forum des usages coopératifs
– les projets coopératifs ouverts Creatif, Animacoop (Laurent Marseault, Jean Mchel Cornu)
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– l’apprentissage par le faire ne permet un bilan qu’après
– les 2 formations annuelles à la coopération ouverte https://animacoop.net/{{button nobtn="1" link="https://animacoop.net/" text="animacoop" title="animacoop" ont fourni un terreau fertile à la coopération mais difficile d’imaginer les faire advenir avant
– la pratique de la coopération ouverte à l’école et dans les formations continues (CNFPT) mais c’est un rêve ...